表假设生活的句子

很多朋友对于表假设生活的句子和文言文假设句子不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！

本文目录

1. 文言文假设句子
2. 条件关系的句子举例

[One]、文言文假设句子

1.古文中用来表示假设的词要例句

若，例句：若潜师以来，国可得也。--《肴之战》

若，例句：若潜师以来，国可得也。--《肴之战》

当，例句：当与秦相较，或未易量。--《六国论》

而，例句：诸君而有意，瞻余马首可也。--《冯婉贞》

非，例句：非澹泊无以明志。--诸葛亮《诫子书》

苟，例句：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。--《赤壁赋》

此外还有很多，就不一一举例了，可自己百度。

果、即、讵非、其、如、若、尚、设、所、倘、倘若、倘使、倘或、脱、脱若、脱其、脱误、微、为、向、乡、向使、乡使、向令、向者、信、犹、云、则、自非、自无、当使、或、假、假令、假使、假之、借、令、设令、设使、使、傥、党、抑、则等。

表并列关系，一般不译，可译为“又”“和”“与”。/中峨冠而多髯者为东坡/不译

表承接关系，可译为“然后”“就”，或不译。/尉剑挺，广起，夺而杀尉/然后

表转折关系，可译为“但是”“可是”“却”。/人不知而不愠/却

表修饰关系，可译为“地”“着”或不译。/河曲智叟笑而止之曰/着

表假设关系，可译为“假如”“如果”。/而吾蛇尚存，则弛然而卧/如果

表因果关系，可译为“因而”。/野芳发而幽香/因而

当、第、傥、党、令、苟、假、今、其、向、乡、使、设、乃、尚、若、如、自、则、载、即、藉、借、且、所、犹、为、微、云、而。”

杨伯峻的《古汉语虚词》（以下简称《虚词》）列有“当、第、而、非、苟、果、即、讵非、其、如、若、尚、设、所、倘、倘若、倘使、倘或、脱、脱若、脱其、脱误、微、为、向、乡、向使、乡使、向令、向者、信、犹、云、则、自非、自无。何乐士等的《古代汉语虚词能释》（以下简称《通释》）列有“当、当使、而、苟、或、即、假、假令、假使、假之、借、令、如、若，设、设令、设使、使、向使、倘、倘若、傥、党、脱、脱其、微、为、向、乡、抑、则。

惟若宁候。——《考工记·梓人》

若则有常。——《仪礼·士昏礼记》

若肯发兵助我乎？——《汉书·匈奴传上》

若不恭命。——《墨子·明鬼下》

命曰三日，若宿而至。——《国语·晋语四》

若为佣耕，何富贵也。——《史记·陈涉世家》

若辈得无苦贫乎。——明·崔铣《记王忠肃公翱三事》

假如：公子若反晋国，则何以报不谷？——《左传·僖公二十三年》

若反国，将为乱。——《史记·赵世家》

寡人若朝于薛，不敢与诸任齿。——《左传·隐公十一年》

若印数十百千本，则极为神速。——宋·沈括

像：圣人之德，若天之高，若地之普。——《墨子·尚贤中》

肌肤若冰雪，绰约若处子。——《庄子·逍遥游》

关山度若飞。——《乐府诗集·木兰诗》

天涯若比邻。——唐·王勃《杜少府之任蜀州》

[Two]、条件关系的句子举例

一《为人民服务》问题：从下语段中找出表示条件关系的三个句子。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办

对的，而且“只有”表示唯一的条件，“才”能得到后面的结果！

三表示条件关系的关联词语有哪些

一件事只需要一个条件，就可以出现相应的结果，这时使用“只要……就……”“除非……才……”（即唯一条件）；

而一件事需要很多条件，其中有一个条件是必不可少的，这时使用“只有……才……”（即必要条件）

句子中所给的条件都包含在内时，就可以使用“无论……都……”“不管……都……”

判断小技巧：在两个分句中，前一句是后一句的前提条件。使用哪个关联词根据事件的需求条件的变化。

〖One〗、（只要）下雨，地上（就）会湿。

根据句子的意思，我们可以判断出下雨导致地上湿了，下雨是前提条件。前后两个分句之间的关系是条件关系。

表示条件关系的关联词是：只要……就……

〖Two〗、（除非）你帮我做完这些家务,我（才）和你一起去上街。

句子中上街的条件是你帮我做完这些家务，做完这些家务，才可以上街，所以做家务是前提条件。

表示条件关系的关联词是：除非……才……

〖Three〗、（无论）刮风还是下雨，我们（都）要坚持去学校上课。

这句中，刮风和下雨这多种情况，都不能影响去学校上课这个结果，可以看出，刮风下雨是条件。

这里，条件有多个都包含在内，所以要用“无论……都……”

四不管困难有多大，我们都能克服。上面句子是条件关系还是假设关系还是转折关系

第二，因为不管困难多大，是在假设存在问题

五为人民服务里面的排比句（2个）和摘录表示条件关系的句子急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

[One]、《为人民服务》里面的排比句：

〖One〗、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

〖Two〗、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

[Two]、《为人民服务》里面表示条件关系的句子：

〖One〗、不管是什么人，谁向我们指出都行。

〖Two〗、只要你说得对，我们就改正。

〖Three〗、你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

◎水中小块陆地：洲～。～田。鼋头～（中国江苏省无锡市太湖边的一处著名风景区）。

七《诫子书》中强调苦学与成才关系的句子

《诫子书》中强调苦学与成才关系的句子为：才须学也，非学无以广才。

出处：三国·诸葛亮《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

白话释义：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。

这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。

古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。

文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。

《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

八写出并列关系，因果关系，条件关系，转折关系的句子

〖Two〗、因为我去了，他们没有打起来

“我”“去”上学，既可以走路，又可以骑自行车。

因为“我”“去”旅游，所以我买了一张旅游地图。

只要“我”“去”过那里，我一定能够了解那里的风情。

虽然“我”“去”过那里了，但是我还是对那里不了解。

条件关联词语是关联词语的一种。

表示条件关系：分句之间的关系是条件和结果的关系，表示事情或动作的发生需要或排斥条件。分句之间有偏、正句之分，前偏后正。

〖One〗、一般条件句：偏句提出条件，正句指出这种条件产生的结果。一般条件句又可分为充分条件句、必要条件句和充分必要条件句。

〖Two〗、排斥条件句：偏句排除一切条件，正句表示无论在什么情况下都会产生同样的结果，不以偏句的条件变化为依据。也就是说：一件事不需要任何条件，都必定以出现相应的结果。常用关联词有：“无论…都（总）…”，“不管…也（总）…”。

关联词语在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。

〖One〗、懂得各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化。

〖Two〗、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

〖Three〗、特殊关联的种类需要根据语意确定如：“即使…也…”它可能表示转折，也可能表示假设。后分句通常都为否定句，也可以转换成意义相近的肯定句，(下面的例句中，左边的后分句为否定句式，右边的后分句为肯定句式，注意比较)。

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